Opiniones Personales.

Opinion del blog.
Me ha parecido bastante interesante hacer este tipo de actividad ya que no es tan aburrido como dar un tema en clase.Está muy bien sobre todo porque puede subir la nota y además hemos aprendido muchas cosas sobre internet que nunca habría aprendido sino hubieramos hecho este tipo de materia.Me gustaría que en otras materias hicieramos algo parecido y mandaran los deberes por internet,aunque como en algunos casos,como en el mio algunos periodos de tiempo no tuve internet en mi casa y tenia muy complicado hacer las actividades que mandabas.Espero que haya merecido la pena el esfuerzo del blog voluntario.

Opinion pagina web.

Edificios inteligentes

EDIFICIOS INTELIGENTES.
Definición.
Es muy difícil dar con exactitud una definición sobre un edificio inteligente, por lo que se citarán diferentes conceptos, de acuerdo a la compañía, institución o profesional de que se trate.
-Intelligent Building Institute (IBI), Washington, D.C., E.U.Un edificio inteligente es aquel que proporciona un ambiente de trabajo productivo y eficiente a través de la optimización de sus cuatro elementos básicos: estructura, sistemas, servicios y administración, con las interrelaciones entre ellos. Los edificios inteligentes ayudan a los propietarios, operadores y ocupantes, a realizar sus propósitos en términos de costo, confort, comodidad, seguridad, flexibilidad y comercialización.
-Compañía HoneywelI, S.A. de C. V., México, D.F.Se considera como edificio inteligente aquél que posee un diseño adecuado que maximiza la funcionalidad y eficiencia en favor de los ocupantes, permitiendo la incorporación y/o modificación de los elementos necesarios para el desarrollo de la actividad cotidiana, con la finalidad de lograr un costo mínimo de ocupación, extender su ciclo de vida y garantizar una mayor productividad estimulada por un ambiente de máximo conforte.
-Compañía AT&T, S.A. de C.V., México, D.F.Un edificio es inteligente cuando las capacidades necesarias para lograr que el costo de un ciclo de vida sea el óptimo en ocupación e incremento de la productividad, sean inherentes en el diseño y administración del edificio.
Como un concepto personal, considero un edificio inteligente aquél cuya regularización, supervisión y control del conjunto de las instalaciones eléctrica, de seguridad, informática y transporte, entre otras, se realizan en forma integrada y automatizada, con la finalidad de lograr una mayor eficacia operativa y, al mismo tiempo, un mayor confort y seguridad para el usuario, al satisfacer sus requerimientos presentes y futuros. Esto sería posible mediante un diseño arquitectónico totalmente funcional, modular y flexible, que garantice una mayor estimulación en el trabajo y, por consiguiente, una mayor producción laboral.
Objetivos
Los objetivos o finalidad de un edificio inteligente, son los siguientes:

a) Satisfacer las necesidades presentes y futuras de los ocupantes, propietarios y operadores del edificio.
b) La flexibilidad, tanto en la estructura como en los sistemas y servicios.
c) El diseño arquitectónico adecuado y correcto.
d) La funcionalidad del edificio.
e) La modularidad de la estructura e instalaciones del edificio.
f) Mayor confort para el usuario.
g) La no interrupción del trabajo de terceros en los cambios o modificaciones.
h) El incremento de la seguridad.
i) El incremento de la estimulación en el trabajo.
j) La humanización de la oficina.
Tecnológicos
a) La disponibilidad de medios técnicos avanzados de telecomunicaciones. b) La automatización de las instalaciones.c) La integración de servicios
Ambientales
a) La creación de un edificio saludable. b)El ahorro energético.c) El cuidado del medio ambiente.
Económicos
a)La reducción de los altos costos de operación y mantenimiento.
b)Beneficios económicos para la cartera del cliente.
c)Incremento de la vida útil del edificio.
d)La posibilidad de cobrar precios más altos por la renta o venta de espacios.
e)La relación costo-beneficio.
f)El incremento del prestigio de la compañía.

Actividades de internet

Foros
::::Especificos:::

http://www.lahiguera.net/foros/read.php?f=175&i=1259&t=1259

http://foros.inicio.tiendapc.com/SForums/$M=readmessage$TH=4818688$F=32$ME=11498809

http://www.foroswebgratis.com/tema-vamos_rafa_nadal-20055-69608.htm


::::General::::::

http://foro.enfemenino.com/forum/sport/__f970_sport-Olaaaaa.html

http://www.foroswebgratis.com/tema-_pasa-22595-350908.htm

http://foros.ya.com/SForums/$M=readmessage$TH=4836764$F=35$ME=11531158


Chats

Normales

http://www.ure.es/chat/chat.htm

http://www.terra.es/chat/salas/sala_6_72.htm

http://www.pressnetweb.com/chat_estudiantes.htm

http://www.tuchat.com/chat/

Especifícos
http://www.telecinco.es/home_chats.htm

http://www.lahiguera.net/chats/musica/

http://www.ciencytec.com/chat/chat2.htm



Compra por internet

http://www.ibertronica.es/cgi-local/tm3.pl

http://www.mercadona.es/principal.php



Compra de libros en varios idiomas

http://www.todocoleccion.com/catn1.cfm?B=c-328-Ultima_Modificacion-1-1-Desc-vs-0

http://www.libreriainterbook.com/result-busq.asp?fam=5

http://listado.mercadolibre.com.ar/_CategID_4786

http://www.casaescritura.com/Librerias11.htm

http://www.tematika.com/buscador/productos.jsp?grupo=12&claveDeBusqueda=porCategorias&seccion=1&familia=3&subfamilia=4&texto=Idiomas



Universidades

Españolas

http://www.ucm.es/info/ucmp/pags.php?a=directorio&d=buscar.php&tp=Búsquedas&hl=es&ie=UTF-8&sa=X&oi=spell&resnum=0&ct=result&cd=1&q=%C2%BF%3Fperiodismo&spell=1

http://www.uam.es/

http://www.urjc.es/fundacion/archivos/programacion_d.htm

http://www1.universia.net/EstudiosXXI/0CEN0/SU2PPESII1EE1/UU4985/CT5145/index.html

http://mpd2003.gssi.es/user/template2/pages/articulo.php?id_seccion=14&id_articulo=59&id_periodico=18

http://www.usc.es/xorna/index.htm



Extranjeras

http://www.periodismo.uchile.cl/

http://www.diplomatie.gouv.fr/es/francia_221/label-france_846/numeros-label-france_847/label-france-no62_1332/el-dossier-estudiar-francesa_1337/universidad-francesa-seduce-el-extranjero_1871.html


Youtube
http://www.youtube.com/watch?v=QZR5N6si8dc&search=hung%20up%20de%20la%20loli%20de%20alcorcon

http://www.youtube.com/watch?v=DvUEzu9Atek&search=amo%20a%20laura%20


Webcam
http://www.avendano.org/webcam.html

http://www.traficomadrid.com/Camaras/index1.asp?mapa=PRINCIPAL

http://www.orange.fr/bin/frame.cgi?u=http://paris.ville.orange.fr/cgi/direct_webcam.php?id=31

http://www.dhm.de/zcam/

http://www.audiovisuales.net/webcams/africa/egipto-01.htm


http://www.kaiserslautern.de/wm2006/php/service/popup.php?bild=/live_tools/webcam/cam1_l_640.jpg&alttext=Kaiserslautern&bildunterschrift=

http://www.vattenriket.kristianstad.se/staden.htm

http://www.portalciencia.net/webcamamerica.html

http://www.telepolis.com/cgi-bin/web/DISTRITODOCVIEW?url=/mundowebcam/doc/Galeria/150102.htm

http://webcam.comunitatvalenciana.com/webcambenidorm-benidorm1.htm?id_camara=63&AVT_SESION_ID=085621d0e4c3ff4c6dbea94c1d032525


Viaje
http://www.edreams.es/edreams/espanol/amadeus3/flightPrice.jhtml;$sessionid$AKVJLR5ECCZQJQFIS1IAWIWAVCLOQIV0?_requestid=32307


Casas rurales

http://www.intervacacionesclub.com/club/search_cat1.php?catid=1

http://www.guiascasasrurales.com/

http://www.sajanansa.com/

http://www.ruralgest.net/casas/la_rioja.html

http://www.directorio-turismo.com/viajes/index.php

Transmisión de calor

Conducción,Convencción y Radiación

El calor cambia de lugar de tres maneras distintas:
*Por conducción entre cuerpo sólidos en contacto
*Por convección en fluídos (líquidos o gases)
*Por radiación a través del medio en que la radiación pueda propagarse.

La energía se transmite de la forma más rentable.
-Cada manera tiene sus características propias:

Conducción:El calor de transporta mediante una sustancia determinada y se produce cuando se juntan dos elementos a distintas temperaturas.El calor va desde el elemento que está más caliente hasta el mas frio.La conducción no termina hasta que los dos elementos están a la misma temperatura(Equilibrio térmico).En la superficie donde los dos elementos contactan,las moléculas del objeto que tiene mayor temperatura,que son más rapidas, chocan con las del objeto que está a menor temperatura,que van más despacio.Cada vez que se chocan las calientes van cediendo energía hasta llegar al punto en que todas las moléculas tienen las misma temperatura.
*Algunas sustancias conducen mejor el calor que otras.
*Los sólidos son mejores conductores que los líquidos y éstos mejor que los gases.
*Los metales son muy buenos conductores del calor, mientras que el aire es un mal conductor.

Convencción:Se produce cuando zonas de fluido caliente ascienden hasta las regiones del fluído frio.Cuando pasa esto,el fluído frio baja y ocupa del fluído frio que antes subió.Este ciclo da lugar a una circulación(corrientes convectivas)
*En los líquidos y en los gases la convección es la forma más eficiente de transferir calor.
*En el verano, en una carretera recalentada, se puede ver como asciende de ella el aire caliente formando una columnas oscilantes. También se ve a veces como asciende el aire desde un radiador (el aire caliente sube y el frío baja).
Radiación:En los casos anteriores se necesita la presencia de materia para transferir el calor.La radiación es un método de transferencia de calor que no precisa de contacto entre la fuente de calor y el receptor.
No se produce ningún intercambio de masa y no se necesita ningún medio material para que se transmita.Por radiación nos llega toda la energía del Sol. Al llegar a la Tierra empieza un complicado ciclo de transformaciones.
*La radiación se produce cuando los electrones situados en niveles de energía altos caen a niveles de energía más bajos. La diferencia de energía entre estos niveles se emite en forma radiación electromagnética. Cuando esta energía es absorbida por los átomos de una sustancia los electrones de dichos átomos "salten" a niveles de energía superiores.
Estos son tres ejemplo claros de los distintos tipos de propagación de calor:
PLACA SOLAR:
El calor llega desde el Sol hasta la placa metálica por radiación. El metal de la placa emite radiación en el infrarrojo.
El calor se transmite al líquido que está en contacto con la placa por conducción. En el líquido se establecen corrientes covectivas que lo mezclan y uniformizan el calor. El agua caliente sube y la fría baja.El agua más caliente sube al depósito superior y de la parte inferior de este depósito baja el agua más fría que entra por la parte de abajo de la placa
Con esta sencilla placa, y dependiendo de la radiación solar, se alcanzan temperaturas muy altas. Probablemente hayas visto estas placas en los tejados de algunas casas.
RECIPIENTE METÁLICO CON AGUA AL FUEGO:Las llamas (o una plancha eléctrica) calientan el metal porque los gases de combustión están en contacto con el fondo y le transmiten el calor por conducción (el metal se dilata y sus partículas vibran más).
El metal transmite el calor al agua del fondo del recipiente por conducción. El agua caliente del fondo asciende, originando corrientes convectivas (propagación por convección) y se mezcla con el agua fría.
Las paredes de los recipientes calientes emiten radiación en el infrarrojo a los alrededores.
COCINA VITROCERÁMICA:En las cocinas vitrocerámicas la plancha de la cocina está fría y sólo sirve de soporte a la base del recipiente. En el fondo del recipiente se originan corrientes eléctricas inducidas por un campo magnético variable. La energía eléctrica pasa del interior de la cocina en forma de onda electromagnéticas (ondas originadas en un generador de campo magnético variable) hasta el fondo de la olla. Las ondas no interfieren con la plancha, pero si con el fondo del recipiente en el que se origina una corriente eléctrica que genera calor. Del fondo del recipiente pasa al líquido que está en contacto con él por conducción.
El calor circula dentro del líquido por convección y el fondo y las paredes radian en el infrarrojo.
Profe los ejemplos los he copiado pero te aseguro que me los he leído ¿ok?Me ha parecido una buena forma de complementar la entrada aunque lo haya tenido que copiar ya que aunque mas o menos lo he entendido no sabía como explicarlo con mis palabras..:S

La Teoría de la relatividad

'Albert Einstein y su teoría'


En 1906 el físico Albert Einstein (1879 - 1955) creó la Teoría de la Relatividad Especial.El trabajo de Einstein empezó con un simple acertijo que consistía en lo siguiente:
Una cosa o individuo desprende luz hacia adelante y hacia atrás,¿cuál de los dos rayos va más rápido en relación al suelo?En la antiguedad se hacían estas tres preguntas,pero solo era correcta una.

*¿El rayo de luz delantero se mueve con mayor velocidad? NO
*¿El rayo de luz trasero se mueve con mayor velocidad? NO
*¿Los dos rayos se mueven a igual velocidad? SI
Según la mecánica clásica la respuesta que estaría bien sería la primera,pero en el año 1887 los físicos A. Michelson y E. Morley hicieron un experimento demostrando que la última respuesta era la correcta.
Gracias a ello se llegó a esta conclusión,
'La velocidad de la luz es constante sin importar quién ni cómo se emitió'

RELATIVIDAD GENERAL
La gravedad es una fuerza de atracción universal que sufren todos los objetos con masa, sea este un electrón o una estrella.
En 1916 Einstein extendió los conceptos de relatividad especial para explicar la atracción gravitacional entre masas. La estructura del espacio-tiempo es modificada por la presencia de un agujero negro.

Según Newton la fuerza de gravedad aparece automáticamente siempre que hayan dos masas.
¿QUÉ DICE LA TEORÍA DE LA RELATIVIDAD GENERAL?

La gravedad (o atracción entre cuerpos con masa) es consecuencia de la forma del espacio.
La fuerza que sentimos cuando nos movemos en un sistema acelerado (por ejemplo cuando la buseta frena) tiene la misma naturaleza que la fuerza de atracción entre masas (por ejemplo la fuerza de gravedad que ejerce la Tierra sobre la Luna.
La gravedad es equivalente a la curvatura del espacio.

Relés


1.-¿Qué es un relé?

Un relé es un sistema mediante el cuál se puede controlar una potencia mucho mayor con un consumo en potencia muy reducido. Gracias a ello puede encender o apagar interruptores a la vez con muy poca energía.
-Estructura de un relé-
Un relé puede tener los siguientes bloques:
*Circuito de entrada,control o excitación.
*Circuito de acoplamiento
*Circuito de salida,carga o maniobra,constituido por:
- Circuito excitador.
- Dispositivo conmutador de frecuencia.
- Protecciones
2.-Tipos de relé

Hay tres tipos de relé:
-Los relés electromecánicos.Dentro de este tipo están los convencionales,los polarizados y los reed inversores
-Los relés híbridos
-Los relés de estado sólido

3.-¿Cómo funcionan?

Su funcionamiento se basa en el fenómeno electromagnético. Cuando la corriente atraviesa la bobina, produce un campo magnético que magnetiza un núcleo de hierro dulce (ferrita). Este atrae al inducido que fuerza a los contactos a tocarse. Cuando la corriente se desconecta vuelven a separarse.

4.-¿En qué aplicaciones podemos encontrarlos?

En circuitos eléctricos en los que se quiera reducir el gasto de energía.

5.-¿Cómo funciona el circuito que os he propuesto en clase?

El que nos has propuesto en clase exactamente nose como funciona.Supongo que funciona como los demás relés de una manera que creo que es complicada para no tener los conocimientos electrónicos sobre ésto.

6.-¿Se te ocurre algún cambio para nuestro circuito?

Nose que cambios le vendrían bien pero si es para restarle dificultad estoy totalmente de acuerdo porque éste ya está bastante complicado.

¿España o Europa?

¿España o Europa?










Yo en este caso me siento más español que europeo.Aunque al decir que eres español de una manera u otra también eres europeo porque españa pertenece a ella.Desde mi punto de vista europa está mal repartida ya que algunos países reciben ganancias innecesarias mientras que otros necesitan el dinero para contribuir al bien de su propio país.Desde la aprobación de la unión europea parecía que nos iba a ir mejor ayudándonos mutuamente entre los diferentes países pero en muchos casos ha sido bastante peor ya que cada país mira por el bien de uno mismo.Han surgido diversas guerras y disputas en que un parte de la union europea.Algunos países aceptaban las condiciones de estas guerras(como España) y otras las rechazaban al tener miedo de tener pérdidas o por otros motivos,como en la guerra de Irak.Al haber aceptado con estas guerras,yo creo que España ha tenido pérdidas al haber sufrido diversos antentados. Este poco entendimiento en toda europa hizo que en las elecciones de ésta votara muy poca gente al no querer participar por diversos motivos como el no conocer bien las consecuencias de lo que hacen los países o directamente pasar del tema como en mi caso que yo creo que es lo que haré cuando tenga la edad suficiente para votar.También queria comentar como han puesto otros compañeros míos nuestra moneda actual,el Euro(€).A mi me parece que lo del cambio de moneda no tenía que haber cambiado ya que aunque parece que está muy bien porque al ir a otros países de europa no tienes que cambiar de moneda es un claro bien ganancial para los que tuvieron la gran idea de cambiar de moneda.Ya que aora aunque a veces no lo parezca las cosas están más caras que antes y eso no nos beneficia en ninguno de sus aspectos.Bueno ésta ha sido mi opinión crítica de España refiriéndose a Europa,espero que esté bien y sea mas o menos lo que nos has pedido que comentaramos.

Puentes colgantes

Puentes colgantes

El puente es una estructura que salva un obstáculo,sea río, foso, barranco o vía de comunicaci6n natural o artificial, y que permite el paso de peatones, animales o vehículos.

En el caso de los puentes colgantes son unas estructuras que resisten gracias a su forma.

Los puentes colgantes no han tenido prácticamente nada de desarrollo hasta el siglo pasado.

En algunos lugares los puentes se hacían con materiales poco seguros comparados a los que hay actualmente hasta que se consiguieron materiales de bastante resistencia como para cambiarlos por estos materiales poco fiables.

Puente antiguo

Vista interior de un puente

A partir de este momento los puentes empezaron a desarrollar de manera significativa.
Entre 1820 y 1826 se empezó a construir un puente colgante sobre el Menai, situado en Inglaterra que fue unos de los primeros que se hizo. Este puente fue el que más ha sobrevivido.

Algunos datos sobre diferentes puentes:

En la antigüedad se nombra un puente de pontones que construyó a través del Helesponto el rey persa Jerjes el año 481 a. de C. Utilizó mas de 600 barcos unidos entre sí y cubiertos de ramajes y sierra para la invasión de Europa con sus ejércitos.

Entre los muchos puentes romanos de piedra se cuentan el Alcántara, sobre el Tajo, y el de Sant'Angelo, sobre el Tíber, en Roma, como modelos de supervivencia en buen estado.

El primer puente que salvó un vano de más de 300 m construido sobre el río Ohio en 1849, notable como primer ejemplo de la utilización de cables de acero. Se undió cinco años mas tarde por causa de una tormenta, pero ello no significó un obstáculo para la construcción de puentes cada vez mayores.

Esa ortografía...

Profe te habrás dado cuenta que se escribir bien ¿no?

Resumen del trabajo de arquitectura.

Mi trabajo de arquitectura está basado en la ciudad de Nueva York.En éste hay una descripción de la arquitectura contemporánea, los orígenes sobre ésta, y algunas obras significativas.Y sobre Nueva York hay una amplia gama de fotos,como algunas de las que vas a ver a continuación.También consta de información sobre el 'International Style' que fue un movimiento moderno en la arquitectura que marcó una ruptura radical con las formas compositivas tradicionales.

Algunos edificios representativos de Nueva York:




BROOKLYN BRIDGE

-Año 1879

Arquitectos: Jonh y Washington Roebling






LA ESTATUA DE LA LIBERTAD

-Año: 1886
-Arquitectos: Augusto Bartholdi y
Gustavo Eiffel

EMPIRE STATE BUILDING

-Año: 1931

-Arquitectos:Shreva y Harmon

SEDE CENTRAL DE
LA ONU


-Año: 1952
-Arquitectos:
Wallace K. Harrison









FLATIRON BUILDING


-Año: 1902
-Arquitectos: Graham,Anderson,Probst y White







Éstas han sido algunas pequeñas descripciones de algunas fotografías de mi trabajo.En ellas está el año en la que fueron construidas y los arquitectos que las crearon.